Module 1 : Scrum dans le contexte SAFe

• Les concepts de l'Agilité
• Le Manifeste Agile et la mise à l'échelle
• Les éléments fondamentaux de Scrum
• Les principes et les rôles SAFe
• Agile Release Train (ART)

 Module 2 : Le Scrum Master

• Ses responsabilités vis-à-vis de l'équipe
• Ses responsabilités dans un contexte SAFe
• Les compétences attendues

 Module 3 : Planification d'un Program Increment (PI planning)

• Préparation de l'évènement
• Features et types de stories
• Concevoir la planification du PI
• Déterminer les objectifs du PI planning
• Maîtriser les risques
• Améliorer le processus de planification de l'incrément

 Module 4 : Faciliter l'exécution de l'itération

• Le rôle du Scrum Master dans la planification
• Planifier et suivre l'avancement de l'itération
• Affiner le Backlog
• Faciliter la revue de l'itération et la démo du système
• Le rôle du Scrum Master dans la qualité au quotidien
• Déploiement continu avec DevOps
• Livrer à la demande
• Les mesures à utiliser

 Module 5 : Terminer un PI

• Mesure de la performance du PI
• Faciliter le workshop d'inspection et d'adaptation

 Module 6 : Coacher une équipe Agile

• Servant leader
• Les étapes de formation d'une équipe performante selon Tuckmann
• Faciliter les évènements de l'équipe SAFe
• Les questions d'un coach
• Développer l'esprit d'équipe et résoudre les conflits

• Comprendre les principes du Scaled Agile Framework (SAFe)
• Caractériser le rôle de Scrum Master
• Comprendre et être capable de mettre en oeuvre un PI (Program Increment)
• Appréhender les notions de coaching d'une équipe Agile

• Scrum Masters,
• Futurs Scrum Masters,
• Coachs Agiles 

• Avoir des connaissances sur les concepts de l'Agilité (Scrum, XP, Kanban, Lean).
• Disposer d'une expérience significative au sein d'une équipe Agile et avoir un niveau correct d'anglais écrit.

Session dispensée en présentiel ou téléprésentiel, selon la modalité inter-entreprises ou intra-entreprises sur mesure. 

La formation est animée par un(e) formateur(trice) durant toute la durée de la session et présentant une suite de modules théoriques clôturés par des ateliers pratiques validant l'acquisition des connaissances. Les ateliers peuvent être accompagnés de Quizz.

L'animateur(trice) présente la partie théorique à l'aide de support de présentation, d'animation réalisée sur un environnement de démonstration.

En présentiel comme en téléprésentiel, l'animateur(trice) accompagne les participants durant la réalisation des ateliers.

Cadre présentiel

Salles de formation équipées et accessibles aux personnes à mobilité réduite.

- Un poste de travail par participant

- Un support de cours numérique ou papier (au choix)

- Un bloc-notes + stylo

- Vidéoprojection sur tableau blanc

- Connexion Internet

- Accès extranet pour partage de documents et émargement électronique

Cadre téléprésentiel

Session dispensée via notre solution iClassroom s'appuyant sur Microsoft Teams.

- Un compte Office 365 par participant

- Un poste virtuel par participant

- Un support numérique (PDF ou Web)

- Accès extranet pour partage de documents et émargement électronique

Avant

Afin de valider le choix d'un programme de formation, une évaluation des prérequis est réalisée à l'aide d'un questionnaire en ligne ou lors d'un échange avec le formateur(trice) qui validera la base de connaissances nécessaires.

Pendant

Après chaque module théorique, un ou des ateliers pratiques permettent la validation de l'acquisition des connaissances. Un Quizz peut accompagner l'atelier pratique.

Après

Un examen de certification si le programme de formation le prévoit dans les conditions de l'éditeur ou du centre de test (TOSA, Pearson Vue, ENI, PeopleCert)

Enfin

Un questionnaire de satisfaction permet au participant d'évaluer la qualité de la prestation.